一年级上册第14课 学童谣 唱儿歌 《歌曲《爷爷过生日》优秀教案

一年级上册第14课 学童谣 唱儿歌 《歌曲《爷爷过生日》优秀教案

　　活动延伸——在歌词创编中抓住歌曲中的“魂”（关爱身边的每一个人）。

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［教学目标］

　　1.?能自信、活泼地演唱歌曲《爷爷过生日》。唱准歌中的节奏?

X XX XXXX?。

　　2.?能尝试着改编歌词来演唱，培养创新意识。

　　3.?孩子们能在活动体验中学会尊敬长辈、关爱他人，懂得亲情的可贵。

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［教学过程］

　　一、创设情境，导入新课

　　学生在新歌旋律声中走进教室坐好。

　　1.?音乐停，老师手捧生日蛋糕、唱着生日歌走近学生。

　　师：同学们，你们有没有给家里的长辈过生日啊？

　　生：有......爸爸、妈妈、爷爷、奶奶......

　　（情境式提问让学生积极思维）

　　2.?初听范唱，揭示课题。

　　师笑着说：小朋友们猜得对不对呢？你仔细听听就知道了。

　　（为寻求答案学生注意力很集中，同时培养了孩子们静听音乐的习惯，也初步感受了歌曲）

　　3.?现场调查对比教育

　　师：老师先来做个调查，了解一下。记得爷爷生日的小朋友请举手，记得自己生日的请举手（数据对比）；说说自己是怎样过生日的，爷爷又是怎样过生日的（形式对比）。

　　（引导学生从现实生活中发现问题：原来自己在家是个“小皇帝”，被很多人疼爱却不会关心别人，心里只有自己。德育渗透，情感培养，让学生在活动中反思“我能为家人做点什么？”）?

　　二、合作探究，感受过程

　　1.?歌曲暗示教学。

　　师：清唱《爷爷过生日》这首歌，提问学生的心情是怎样的？

　　生：高兴……开心……快乐……