一年级上册音乐第16课 迎春的节日 《歌曲《行花街》精品课教案

一年级上册音乐第16课 迎春的节日 《歌曲《行花街》精品课教案

聆听音乐，请学生把听到的乐句唱出来。学唱第一段。唱好第一段的基础上学唱第二段歌词。

4、请出手偶来示范倚音，配合甩头的动作来辅助学生演唱。

出示小乐器双响筒，在乐器的帮助下，学生唱好节奏。

出示鼓，引导学生敲出附点节奏，唱准歌曲中的附点旋律。其他学生配合动作。

7、出示镲，正确引导学生演奏镲的方式，突出乐曲的重音。

播放五彩斑斓的花朵图片，引导学生感受百花争艳的美丽。用更饱满的情绪演唱歌曲。

9、加入乐器，请学生自主表演。 学生细心倾听，找出粤语歌词，反复练习。

引导学生自己唱出歌曲中的乐句，请学生当小老师来教唱。

学生在动作的辅助下模仿唱好倚音。

用双响筒为1—8小节伴唱。

学生试着在9—12在鼓上打出附点节奏，巩固唱准节奏。

学生先模仿老师的动作，配合表情及歌声唱出对花多花美的赞叹。请学生在13—20小节加入镲的演奏

学生谈谈都看到了什么花，表达对花的喜爱。用更饱满的感情演唱歌曲。

双响筒

小鼓

镲

关注粤语的歌词及其读音。关注歌词。

关注第一、二段歌词，知道两段歌词的区别，在不断的练习中熟悉歌词。（本曲旋律不规整，长度及歌词对一年级有一定难度，需反复引导练习）

低年级学生在学习装饰音时应注重感觉和模仿。

复习各乐器的音色及演奏特点，在乐器的帮助下更好地演唱歌曲，更有节日的喜庆氛围。

通过视觉的感受巩固加深对歌曲演唱情感的处理，

拓展阶段

每年花街都会在春节前三天展出，现在距离花街展出还有40天，到时请同学们提醒爸爸和妈妈带你们去“行花街”，感受这热闹，喜庆的年俗。

结束阶段

请全班起立，齐唱歌曲。伴着歌曲声结束课堂。