花城粤教版音乐一年级上册第16课 迎春的节日 《歌曲《行花街》优质课教案

花城粤教版音乐一年级上册第16课 迎春的节日 《歌曲《行花街》优质课教案

教学重点： 用优美的歌声演唱歌曲《行花街》。

教学难点： 学习广东方言、体验音乐风格。

教学过程：

一、???? 唱游导入

以广州童谣《何家公鸡何家猜》作为背景音乐，进行唱游活动。

【教学设想：通过广州童谣的唱游活动，激发学生对本次教学活动的兴趣，初步感受广州音乐的风格。】

二、感知歌曲情绪

1、聆听音乐，观看花市，初步感受《行花街》的音乐情绪

【教学设想：让学生在视频欣赏中，走进广州的花市，切身感受逛花市的喜悦。】

2、老师范唱全曲，进一步体验歌曲

【教学设想：通过教师的范唱，让学生初步感受歌曲的情绪及演绎风格。】

3、欣赏全曲，做律动

【教学设想：通过老师带做动作，让学生进一步感知歌曲的风格及表现内容。】

三、体验广东方言的韵味

1、在对比教学活动中体验广东方言及旋律的特点

（1）年仨晚，行花街<年三十晚、逛花市>

（2）妈妈笑，爸爸喜<妈妈笑，爸爸高兴>

（3）睇唔晒<看不完>

（4）拣唔晒<选不完>

2、听全曲，辨方言

3、小结：这是一首由广州话和普通话结合起来演唱的具有广州地方特色的歌曲，它的名字叫做“行花街”，今天，我们就一起来学唱这首好听的歌。

【教学设想：在学好歌曲方言的基础上，通过交流、讨论，让学生了解歌曲的表现形式。】

四、通过模唱，初步演唱歌曲第一段

学生跟老师模唱，初步学会演唱歌曲第一段

【教学设想：根据学生的年龄特点和认知水平，通过老师带唱的方式教会学生演唱歌曲。】