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花城粤教版一年级上册第9课 到这里来享受音乐（一） 《欣赏《顽皮的杜鹃》优秀教案设计
4、过程与方法：采用聆听、体验、创编、表演相结合的方法进行教学。
教学重点：能在正确的位置用正确的音高唱出歌曲中模仿布谷鸟叫声“咕咕”的两个音。
教学难点：跳音记号的准确性以及在教学过程中渗透情感教育。
教具：PPT课件、杜鹃图片
教学步骤
律动
鸭子在农场嘎嘎，鸭子在农场嘎嘎。
小鸟在树上叽叽，小鸟在树上叽叽。
同学们，刚才我们模仿了什么动物呀？现在我还想介绍一位新的小动物给大家，这是谁你们认识吗？那么布谷鸟是怎样叫的呢，谁来模仿一下？
学唱“布谷”“布谷”了解顿音
1、利用乒乓球引出顿音记号。
2、了解顿音记号。
三、教唱歌曲
1、配上手号和顿音记号模仿布谷鸟的叫声。
2、听歌曲思考问题
①歌曲中唱了一只怎样的杜鹃？
②为什么这是一只顽皮的杜鹃？
3、出示歌谱，按节奏读歌词。
4、听音乐，数一数每一段杜鹃鸟唱了几次“咕咕”
5、引入顿音，引导学生用好听的声音唱好“咕咕”
6、师生合作，接龙演唱歌曲。
7、找秘密，引导学生简易分析歌谱。
8、师生合作，教师唱旋律，学生唱歌词。
9、听范唱看视频，学生轻声跟唱。
四、律动