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花城粤教版一年级上册第8课 感知音的高低（一） 《歌曲 3（mi）、5（sol）短曲》优秀教案设计
2、师：这么多好听的歌曲，都是由音符以不同的规律排列形成的。
3、听辨同一调上的：do mi sol三个音，由低到高、由高到低、任意弹，给学生树立音高的概念。
4、游戏：比比谁的耳朵灵---师弹奏《小铃铛》，故意出错让学生听并纠错。
5、制定学生听辨别、并进行纠错。
6、老师弹奏学过的歌曲，让学生听辨并跟琴歌唱。（学生特别感兴趣）
7、练唱一组熟悉的歌曲（让课堂更活跃）
8、开展比赛（孩子们会更开心）
小结：这节课大家表现的真好，你们的耳朵真灵，对音乐很敏感，希望以后能认真上好每一节音乐课，让你的耳朵更灵敏，让你的大脑更智慧。