花城粤教版一年级上册音乐第6课 动物世界 《歌曲《在农场里》优秀教学设计

花城粤教版一年级上册音乐第6课 动物世界 《歌曲《在农场里》优秀教学设计

学情分析：

一年级学生已经有了一定的感知音乐的能力，从整体水平看相差不是特别明显。他们不仅喜欢唱歌，善于用肢体语言表现自己，还能发挥无限的想象力创编歌词，总能表现出对音乐课浓厚的兴趣。

教学目标：?

一、情感态度和价值观：

学会用自然的声音演唱歌曲《在农场里》，在各种音乐实践中感受小动物们的可爱形象。

过程与方法：

让学生通过聆听、律动、创编等方式，参与不同的音乐实践活动，让学生感受、体会音乐所表达的情感。

三、知识与技能：

通过歌曲的学习，让学生能进一步体验“x”、“xx”和“x-”3种节奏时值的长短关系，并能为自己熟悉的小动物创编歌词并表演唱。

教学重点：

通过聆听、律动、创编等方式，参与不同的音乐实践活动，学会用自然的声音演唱歌曲《在农场里》。

教学难点：

体验“x”、“xx”和“x-”3种节奏时值的长短关系，并能为自己熟悉的小动物创编歌词并表演唱。

教 法：引导法 示范法 律动法

学 法：聆听法 听唱法 模仿法

教具准备：电子琴 多媒体课件 头饰

教学过程：

组织教学，师生问好：

欢迎同学们跟老师一起走进音乐世界。

导入新课：

谜语导入，激起兴趣。

导语：今天，老师带大家去一个美丽的农场，那里不仅有蓝天白云，碧绿的草地，还有很多小动物呢!老师说三个谜语，你能猜猜它们究竟是谁呢？

有个懒家伙，只吃不干活，鼻子团团转，尾巴打个圈。（猪）

身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下都是宝。（牛）

嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。（鸭）