花城粤教版音乐一年级上册第6课 动物世界 《歌曲《在农场里》优质课教案

花城粤教版音乐一年级上册第6课 动物世界 《歌曲《在农场里》优质课教案

2、能够结合聆听和表演创造性地表现动物的叫声和它们的生活。

3、能够读出多种动物叫声的节奏，模仿它们的动作。

4、从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱动物、热爱大自然。

5、引导学生用轻快的声音进行演唱，并体验“×”“××”“×－”三种长短不同的节奏。

教学重点:

能够完整、准确、有感情的演唱歌曲。从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱动物、热爱大自然。

教学难点:

“×”“××”“×－”三种长短不同的节奏；歌曲创编。

教具学具:

曲子、动物头饰，电子琴。

教学过程：

一、组织教学。

师生音乐问好。

二、谈话引入新课：学唱歌曲《在农场里》。

（一）引入部分

1、师：这节课让老师带同学们去参观音乐里的农场。

2、启发学生想象：农场里有什么？怎么样？由师生共同先用语言描绘一个农场。花草树木，动物图片等，在学生和老师共同设计想象中的农场时，轻轻地放出背景音乐《在农场里》，让学生对歌曲旋律有初步的印象。

3、师：看！我们来到农场里。瞧！动物们玩得多开心呀！你们听，它们在欢迎我们哩！同学们，你们说，动物们可不可爱？

4、师：刚才我们听了《在农场里》这首乐曲，你们知道歌曲中写了什么吗？有什么动物？它们在干什么？它们又是怎么叫的呢？

5、师：对，小动物们的叫声真好听，我们也真想加入到它们之中。那我们就有请同学们每一个人都来学一种动物的叫声，把它们请出来吧。

（二）学唱部分

1、小动物们很欢迎大家的到来呢！刚才你们听到有谁和我们打招呼了？

生：猪儿、牛儿、鸭子。（板书）

师：在歌声里，它们是怎样和我们打招呼的，让我们再来听一遍。（播放音乐）

师：谁能学学它们的声音？答对的同学奖励头饰。