花城粤教版一年级上册音乐第5课 学唱好听的歌 《歌曲《雁群飞》优秀教学设计

花城粤教版一年级上册音乐第5课 学唱好听的歌 《歌曲《雁群飞》优秀教学设计

教具准备：电子琴、录音机、多媒体课件、

教学过程：

一、组织教学

　　1. 听音乐进教室、律动

　　2. 检查人数，师生问好。

二、聆听《让我们手拉手》

教材分析：《让我们手拉手》是一首朝气蓬勃的创作歌曲，4/4拍， 歌词借喻浪花、大雁，歌唱了团结能战胜困难，歌唱了团结就是力量。歌曲热情的号召小伙伴手拉手、团结一致共同奋斗。歌唱了新一代少年儿童的心愿：把鲜花献给父母，把忠诚献给祖国。

1、初听全曲：《让我们手拉手》。

歌曲唱到了什么内容了？歌曲情绪是怎样的?歌中唱了谁和谁手拉手？

2、复听——学生边听边和着音乐拍手

听后交流：我们大家手拉手代表着什么含义呢？

（代表着团结，友好。手拉手，心连心，就会凝聚成巨大力量，可以一起去战胜困难。）

用一个色块表示听到的是齐唱，两个色块表示合唱；挥动左手表示

听到的是齐唱，挥动双手表示听到的是合唱，建立声部听觉。

联系生活实践，请同学们说一说为什么要手拉手。

师：我们手拉手代表着团结起来力量大，就能战胜一切困难。 同学之间要团结友爱，互相帮助，才能共同进步。

三、学唱《雁群飞》，

分析：?这是一首单乐段的抒情歌曲，旋律优美。六个乐句组成。曲赞美了少年儿童友爱团结，亲如兄弟的美好情谊。

1、听《雁群飞》的音乐做律动，感受优美的音乐情绪。

问：你看见过大雁吗？通过课件展示几副大雁图片介绍大雁。

大雁是一种群居型动物，他们每到秋天快要结束，冬天快要来临的时候就会成群结队的往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字，到了春暖花开的时候，它们又会回到它们原来的居住的北方。在路上，他们相互帮助，互相友爱，是一个温暖的大家庭。今天，老师就带领大家一起学习一首关于大雁的歌曲《雁群飞》。

2、有感情的朗读歌词

（1）在音乐声中轻声跟着老师按节奏读歌词，

注意：“好象我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离”的节奏读准确。

（2）老师读上半句，学生读下半句。