花城粤教版一年级下册第9课 感知音乐节拍（一） 《欣赏 《划船比赛》》优秀教案设计

花城粤教版一年级下册第9课 感知音乐节拍（一） 《欣赏 《划船比赛》》优秀教案设计

学唱歌曲《划船比赛》，体验歌曲的节奏，感受歌曲表达的喜悦心情，懂得团结合作，不怕风浪的道理。

过程与方法

播放课件，鼓励学生勇敢，大胆地唱；学会歌曲后，在乐器伴奏中感受二拍子的强弱规律；通过唱游活动，感受歌曲风格。

知识与技能

能用明亮自然的声音、愉悦的情绪演唱歌曲，能进行简单的创编，初步认识反复记号‖： ：‖。

教学分析

（一）、教学内容分析

（本课在教材安排中是第9课，按教学进度应该授课完成，但我因地制宜，结合本课内容，把它安排在端午节后，目的是让学生在端午节观察了龙舟赛后才学习。）

本课主要内容是学唱歌曲《划船比赛》。歌曲《划船比赛》，2/4拍，是根据一首活泼短小的海南民歌改编的歌曲。歌曲的节奏规律性强，由八分音符和四分音符组成。旋律以跳进为主，并具有兴奋、跳跃、拼搏的动感。歌词形象地刻画了学生们在春游活动中划船竞赛时团结合作、齐心合力、你追我赶，不怕风浪争上游的喜悦心情。

（二）、学生情况分析

一年级的学生活泼好动，对音乐有着比较浓厚的兴趣。一年级的学生大部分能够掌握简单的节奏，能够感知音乐的情绪和速度。

（三）、教学方法与手段说明

采用视听相结合的方法；用多媒体的手段来更好地实现良好的教学效果。

教学重点

初步感受歌曲的风格，感受二拍子的强弱规律，会演唱歌曲。

教学难点

有情感地演唱最后一个乐句。

教具准备

电子琴 多媒体课件 敲打乐器

教学课时 第一课时

教学过程

导入。

师生问好。（歌曲对唱形式。）

学生跟老师律动，共同进入音乐课堂。（听音乐，看动画律动。）

【设计解说：给学生先来个小小的音乐热身运动，也符合一年级学生好动的年龄特点，吸引学生爱上音乐。】