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花城粤教版一年级下册音乐第9课 感知音乐节拍(一) 《欣赏 《划船比赛》》优秀教学设计
教学重点:
学生能初步感受音的快慢和强弱变化,并作出身体动作的反应;
教学难点?:
能正确感知、充分表现歌曲的不同情境。
教学课时:
一课时
教学准备:
音响、课件、道具、头饰
教学过程?:
一、情境引趣:
1、学生听音乐有节奏进教室;
2、师生互相问好!
二、感受、创作
1、导入(播放录音,课件展示)
师:小朋友们,你们听,树林里的小鸟唱起了动听的歌儿,田野里的花儿开得又香又艳,风儿轻轻地吹着,让我们随着美妙的音乐,一起去湖中划船吧!
2、感受音乐(播放乐曲《随着琴声动一动》)
师:小朋友们,在划船的路上,看谁能够用最形象、最生动的动作表现出不同节奏的音乐,模仿年迈的爷爷奶奶和可爱的小动物们的走路姿势。
(出示课件,教师和同学们一起边听音乐边做动作。)
3、引导体验
(1)、指名小朋友上台表演
师:小朋友们真棒!谁还能够想出其他动作来表现这一段音乐?
生:还可以拍手、跺脚、摇头。
(2)、强化活动的游戏性
师:现在,看哪一个小朋友的反应能力最快,最先听出这段乐曲的变化。
三、参与表现