一年级下册音乐第6课 学唱中外童谣 《欣赏 《拍手谣》》精品课教案

一年级下册音乐第6课 学唱中外童谣 《欣赏 《拍手谣》》精品课教案

与

技

能 1.能跟琴音表演唱歌曲《拍手谣》

2.通过学习歌曲能自己用手编排节奏游戏。 过

程

与

方

法 通过各个教学环节，游戏等方式进行教学，用听一听，唱一唱，画一画，接龙唱，做律动，创编等方法学习本节知识，掌握本节旋律。 情感态度与价值观 通过本节学习，体会玩中学，学中玩的教学方式；培养合作精神。 教学重点 1.学唱歌曲《拍手谣》，并能给歌曲编动作。

2.学习创编歌词 教学难点 学会给歌曲分段，本首个一共7个乐句，乐句结构为A+B+C+B+A+B+B

能为歌曲创编动作，学习创编歌词，用手势给歌曲伴凑。 教学准备 电子琴 2.PPT课件 教学方法 导入法，讲解法，听、画、唱、编 （第 1 课时，总第 2 课时）

教学活动流程设计 （依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测） 修订与补充 一、兴趣导入

（一）听音进教室

1.师生相互问好。

2.提问导入：同学们小的时候玩过拍手的游戏吗？

设计意图：（1）利用教师兴趣的提问，充分调节活跃课堂气氛，集中学生学习的注意力,缩短师生间的距离。（2）当学生对新歌曲产生浓后的兴趣时进入新歌曲的学习。

（二）出示课件：《拍手谣》歌曲

（1）提问这首歌曲时几拍子的歌曲？2/4拍

（2）学习读拍歌曲节奏；XX X|XX X|XX XX|X X|X--|X 0|

（3）教师范唱歌曲 ；学生为教师 拍手伴凑

设计意图：学生通过听唱歌曲，感受优美的旋律，从而激发学生的学唱歌曲的兴趣。

二．学唱歌曲《拍手谣》

(一)出示课件；展出歌曲《拍手谣》

1、拍节奏,读歌词,给歌曲分段

（1）提出问题：同学们看看这首歌工有几句乐句，并把歌曲中不同的乐句画出来涂上不同的颜色。

（2）动手画画，把不同的乐句画出来，标出名称并涂上颜色