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花城粤教版音乐二年级上册第9课 吟唱古诗词 《歌曲《画》》优质课教案
【教学目标】
1. 知识与技能：引导学生感受作品的语言美与音乐的韵律美，学会用自然、优美的声音有韵味的演唱歌曲《画》。
2. 过程与方法：通过朗读法、聆听法、分析法、实践法引导学生去朗读、聆听、模唱和展示歌曲《画》。
3. 情感态度价值观：通过对歌曲《画》的学习感受中国古典诗歌的音乐美，激发学生吟唱古诗的兴趣。
【教学重点和难点】
1、引导学生用深情饱满的声音吟唱出歌曲，初步培养学生古诗歌曲的音乐表现力。
2、体会歌曲结束句的演唱中，“渐慢”、“渐弱”、“声断气不断”的韵味。
【教学准备】
钢琴、小乐器、多媒体课件
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、情景导入
1、听赏导入：播放歌曲录音，请学生仔细听歌词，回答：这是一首什么诗？
2、揭示课题—《画》
聆听
感受
思考
初步感受歌曲旋律及古诗词韵味，带着问题听音乐。
二、启发探究，
分层达标 （一）歌词节奏感知：
1、老师带领学生朗诵古诗：让学生体会古诗的语言美。
2、在古曲《春江花月夜》的背景音乐下有节奏地朗诵古诗。
（二）歌曲旋律感知：
1、播放歌曲伴奏《画》，教师范唱提问：这首歌曲有几个乐句？
2、教师钢琴伴奏带学生唱谱：学生用手比划着旋律的高低走向，细细体味旋律线条的变化。