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花城粤教版二年级上册音乐第8课 十只小猪过河 《歌曲《如果你高兴》》优秀教学设计
????学唱歌曲；掌握四分音符和八分音符节奏
教学难点
?????感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪
教具准备
????钢琴、课件
教学过程
????一、组织教学
????1、师生问好
????二、谈话导入：
???幸福是什么意思？在生活中，有什么事情让我们感到幸福当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式表达？”
????二、学习歌曲：
????1、初听音乐，让我们来听一首歌，听完告诉老师，这首歌里是怎样表达幸福的？”（听听歌中有哪些肢体动作（拍拍手、弹弹舌、拍拍脚跺跺脚）
????2、揭示课题
????今天我们要学唱一首日本儿童歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》。这首歌曲还有一个名字，叫做《幸福拍手歌》。
????3、复听
????要求：（可跟着歌曲的节拍随意做做动作，但是嘴巴不能发出声音）问：这首歌的节奏怎样？
????4、出示节奏谱，解释并学习 四分音符和八分音符。
????5、老师读第一段歌词，学生仔细看歌词。
????6、老师：“同学们能不能按照节奏读歌词呢？”要求：学生试一试。哪些句子读的不好，提出来，大家一起解决。
????7、学生跟录音范唱轻声唱一唱。要求：积极唱好×、x x 音符。
?8、老师弹伴奏，学生跟唱全曲。
????要求：（1）学生听好前奏，听老师喊拍起唱。
?????（2）解释弱起，开始的这一拍要唱的弱一点。重音在小节线的后面。
????（3）这一遍歌唱中不做动作。
????9、完整演唱歌曲