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花城粤教版音乐二年级上册第6课 名曲欣赏 《欣赏 管弦乐曲《在钟表店里》》优质课教案
本课管弦乐曲《在钟表店里》，是德国作曲家奥尔特所作，是一首描绘性较强的管弦乐曲。描写了琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟表声中愉快工作的情景。但相对于二年级学生而言，对学生的欣赏层次要求不能太高，本课主要让学生通过音乐活动，听记音乐主题，综合感知音乐的要素，如音乐的速度、节拍、情绪等。从而初步培养学生欣赏音乐的方法，提高学生欣赏音乐的能力。
[学生分析]
二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活泼，但抽象思维还不强；对音乐的欣赏和感知能力有了一定的基础。在音乐的感受与鉴赏方面已经能够体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情，但是注意力集中的时间仍较短，将近五分钟的乐曲欣赏对学生来说有一定的挑战性；在表现方面能够按照歌曲节奏、内容、情绪有表情地进行表演；在即兴创造方面能够运用熟悉的旋律进行简单的动作创编。
[教学课时]
本课两课时，本设计为第一课时。
[教学目标]
情感态度价值观：通过欣赏管弦乐曲《在钟表店里》，激发学生欣赏音乐和表现音乐兴趣。
过程与方法：通过感受、体验、模仿、表现等综合音乐实践活动，实现通过课堂器乐帮助学生欣赏和理解音乐作品，培养学生的听赏能力和表现能力。
知识与技能：通过管弦乐曲《在钟表店里》的欣赏学习，能用课堂器乐表现全曲。
[教学重、难点]
本课教学重点用课堂打击乐器表现全曲，难点为初步感知乐曲的曲式结构。
[教学准备]
课堂打击乐器，多媒体课件、钢琴
[教学过程]
律动热身：
[设计意图]边听乐曲边律动，为欣赏学习作铺垫。
听赏导入：
提问：音乐里有你熟悉的声音吗？
请学生用动作表现这些熟悉的声音。
[设计意图]直接听赏A部分中的一个小乐段导入，为揭示课题和欣赏学习作铺垫。
欣赏管弦乐曲《在钟表店里》
提问，并揭示课题。
提问：什么地方能有这么多钟表的声音？
（揭示课题《在钟表店里》）
欣赏A乐段