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花城粤教版二年级上册音乐第5课 到这里来参与音乐 《欣赏《两颗星星》》优秀教学设计
在老师的指挥下跟唱《两颗星星》（片段），并能在歌谱中有手号的地方打手号随音乐一起唱出相应的唱名。
让学生尽情地投入到经典的、富有美感内涵的音乐中，感受音乐的美感，参与音乐活动，与音乐互动。
学情分析：
二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强。学生有意注意的时间较短，教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验。运用多种活动增强学生参与的广度和深度，是他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。
教学重、难点：
巩固已经学习过的音符----1.2.3.4.，尤其是4这个音的音高观念。
感受音乐的美感，参与音乐活动，与音乐互动。
教学过程：
一复习。
1.兔子兔子蹦蹦跳。（复习四个音符1.2.3.4.）
二、新课呈现。
1.今天老师请同学们来欣赏一部电影里面的一个片段《两颗星星》。2.师讲故事情节。
3.教师 ：听第一遍 ，请同学们告诉我歌曲分几段？
学生回答，教师 ：如果答案很多种，可以再听一遍，
4.教师：第一段和第三段是一样的，是旋律的反复，中间是另一段。
5.今天我们主要要来学习里面的这个片段。请大家再听听这首曲子，思考这个片段的演唱有什么特点（没有歌词，直接用唱名演唱；用领唱和齐唱相结合的方法演唱的。）
6教师：这段旋律有什么规律？（再听一遍）
生 ：有重复音 等等。
7. 这个节奏在歌曲中反复出现，我们来打打节奏型。（带领学生打节奏） XXX |X. X. X.
8.请大家跟老师合作，老师来领唱，你们来唱齐唱部分。
9.师指出比较难和学生做的不对的地方。
三、音乐游戏。（巩固四个音的音高及手号）
四、1.我们刚才学生的是德语，有人把它翻译成中文，我们来听一听。
六． 小结
和学生一起观看电影《英俊少年》中演唱《小星星》的片段