花城粤教版音乐二年级上册第11课 先辈们唱过的歌 《欣赏 音乐故事——小毛头与《卖报歌》》优质课教案

花城粤教版音乐二年级上册第11课 先辈们唱过的歌 《欣赏 音乐故事——小毛头与《卖报歌》》优质课教案

学校

年级

执教人

性别

年龄

教

学

目

标

1、知识与技能目标： 通过《卖报歌》歌曲的学习，使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。

2、方法与过程目标： 指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现。鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力。

3、情感、态度与价值观目标：通过歌曲情感的表现，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。

教学重点

通过对本课的学习，能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲。

教学难点

感受其音乐形象，体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形象。

（2）前八后十六节奏的正确演唱。

教学

内容

分析

《卖报歌》歌曲欢快活泼、唱起来朗朗上口。歌曲中的主人公与学生年纪相仿，所以整体比较贴近二年级学生的情感世界和心理特点。歌曲原为五声F宫调式（花城版教材在选用时改成了降E调）。曲子为四二拍，开始即以跳跃的节奏，简朴活泼的音调模拟报童的叫卖声，生动地勾画出天真可爱、奔跑叫卖的报童形象。歌曲的基调乐观活泼，形象单纯，结构短小，是四个乐句的单乐段结构。由于采用了五声宫调式，所以色彩明朗又富于民族风格，唱起来朗朗上口，优美流畅。

教学

策略

1、教师故事形式讲解，引导集中学生的注意力，自主思考课堂问题；

2、教师引导学生参与丰富的实践活动中来，进行创编和模仿；