二年级上册第11课 先辈们唱过的歌 《歌曲《酸枣刺》》优秀教案

二年级上册第11课 先辈们唱过的歌 《歌曲《酸枣刺》》优秀教案

要求：抬头挺胸、精神饱满。

1、听听议议：听歌曲，想想歌曲唱的是什么内容？

2、听听踏踏。

（1）按节奏念歌词

（2）加上脚踏节拍按节奏口念歌词。

多

媒

体 采用谈话、提问、讨论的方式进行形成性评价。以他评为主。 1、创设情景，让学生了解歌曲时代背景，激起学生学习兴趣。

2、通过脚踏节拍按节奏口念歌词进行节奏训练，为后面唱好歌曲的x xx xxxx的节奏做好铺垫。

（导入阶段教学方法采用情境诱导法、聆听法、体验法）

展开阶段

1、播放范唱，提出要求：边听边认真看歌谱，想想歌曲的拍子、速度和情绪是怎样的？歌曲表达出怎样的思想感情？

2、播放范唱，提出要求：边打拍子边看歌谱，找出歌谱中的要注意的音乐符号。

3、指导学生学唱歌

（1）播放范唱，指导学生看谱。

（2）用钢琴带学生唱谱，注意引导学生唱准音高，唱准歌曲中x xx xxxx的节奏型。

（3）用钢琴带学生唱歌词，提出学习要求：难唱的地方提出来

（4）完整弹奏歌曲旋律，为学生伴奏。

4、把学生分组，提出要求：分角色演唱，要唱出打败日寇汉奸的决心。看看哪个组的同学唱得好。 1、听听想想，回答老师提出的问题。

2、听听找找，说出自己认为要注意的音乐符号

3、听听唱唱

（1）看谱，轻声跟唱。

（2）跟琴唱谱，唱准音高，唱准歌曲中x xx xxxx的节奏型。

（3）跟琴唱词，难唱的地方提出来。

（4）跟琴完整演唱歌曲。