二年级上册音乐第11课 先辈们唱过的歌 《歌曲《卖报歌》》精品课教案

二年级上册音乐第11课 先辈们唱过的歌 《歌曲《卖报歌》》精品课教案

教学重、难点?

1． 《卖报歌》旋律色彩是明朗的，但所表现的情绪又与一般欢快、活泼的歌曲不尽相同，教师应启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲的思想感情。

2. 一个降号调各音位置。重点介绍聂耳创作思想，以及他创作的歌曲所产生的社会作用，让学生了解什么才是优秀歌曲，培养他们健康的审美情趣。

教学过程：

组织教学

一、导入新课

1. 导入（听国歌）：每当国旗升起时，我们都要唱响什么歌？（国歌）?

你们知道这首雄壮、振奋人心的国歌是谁作曲的吗？（聂耳）?

2. 学生齐唱国歌。（课件 播放《国歌》视频。）?

（设计意图：用《国歌》歌曲演唱做课前导入，一下子使全班同学思想更集中，课堂气氛更浓烈起来，并在无形中再现了爱国主义的情景）

同学们，每当你在雄壮的国歌声中，高举起右手，向庄严的五星红旗敬礼时，脑海里一定闪现出一个个画面，你仿佛看见什么？

总结：《国歌》原名《义勇军进行曲》，是聂耳叔叔为电影《风云儿女》创作的主题歌。

3. 简介聂耳

二、学习歌曲《卖报歌》

1. 教师范唱全曲，让学生感受音乐旋律。?

今天让我们一起来学习这首《卖报歌》，先听一听。

这是一首大家很熟悉的歌，今天听起来有什么不一样的感受？音乐情绪如何？……（活泼、欢快、优美、跳跃。）

学生自由讨论、发言。?

2、自主学习（出示：预习歌曲的节奏及曲谱。）

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（出示：难点教学中遵循由浅入深的原则。）

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