花城粤教版三年级上册第9课 音乐中的小动物 《欣赏 童声合唱《我的小鸡》》优秀教案设计

花城粤教版三年级上册第9课 音乐中的小动物 《欣赏 童声合唱《我的小鸡》》优秀教案设计

1、学会哼唱歌曲《我的小鸡》和《八只小鹅》的主题，感受活泼，明快的情绪，体验模仿小动物的乐趣，感受小动物快乐的生活。

2、鼓励学生充分发挥想象力、创造力

3、引导学生初步感受歌曲音乐变化带来的不同体验。

教学重难点：感受、听辩音乐中的动物形象和音乐特点

教学方法：欣赏法

教学用具：多媒体

教学过程：

组织教学

教师播放轻松的音乐，师生问好。

新课教学

导入新课

师：同学们，你们都画过哪些小动物，能跟老师说说吗？

老师指名回答。

师：现在老师播放几幅美术大师所作的图画，下面请大家来欣赏一下，看看这些画上都画了些什么有什么？

老师通过幻灯片展示图画，学生边观察边回答。

2、新课教学

（一）欣赏童声合唱《我的小鸡》

（1）初听歌曲

师：同学们，绘画大师们为我们画出了一幅幅生动的图画，同样，音乐家们用音乐也为我们勾画出了一个个栩栩如生的小动物的形象。下面让我们共同来欣赏。听听看，这首音乐表现了哪种小动物。

教师播放童声合唱《我的小鸡》，学生仔细聆听后回答。

师：从这首歌的歌词里我们可以听出来这是首关于小鸡的歌曲。同学们来说说，小鸡有哪些特点？（从小鸡的外形、声音表述）

老师指名回答后作总结，并请学生模仿小鸡、公鸡、母鸡的叫声与动作。

（2）介绍歌曲

师：《我的小鸡》是一首阿塞拜疆儿童歌曲。这首歌曲旋律活泼、明快，亲切上口。歌中小鸡“吱吱”的叫声和音乐的旋律自然地结合在一起，惟妙惟肖地刻画出一只只惹人喜爱的小鸡画面。不仅从一个侧面为儿童展现出阿塞拜疆的人情风貌，同时也尽情抒发了他们对自己饲养的小鸡的喜爱之情。

复听歌曲