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花城粤教版音乐三年级上册第8课 感知音乐中的旋律（一） 《歌曲《我们大家跳起来》》优质课教案
展开阶段
让我们随着这优美的音乐跳起典雅的小步舞 感受歌曲中的级进和跳进，上行和下行。 多媒体 采用谈话、讨论方式进行形成性评价 律动聆听歌曲，学唱歌曲，学习音乐知识“音的走向”，通过聆听、律动、演唱等实践活动感受和表现表现歌曲，发挥学生学习的自主能动性，为学生的个性发展搭建展示平台。 听唱法学唱旋律，感受旋律走向 边唱边画旋律线，感受旋律的走向。 多媒体、钢琴 采用提问方式进行形成性评价 视谱学唱旋律，再次感受旋律走向 边唱边打手号，再次感受旋律的走向。 学习音乐知识“音的走向” 认识旋律的上行、下行、同音反复、级进与跳进。 哼唱旋律片断 听辨有级进、跳进、同音反复等特征的旋律片断 学歌词 学唱歌词
拓展阶段
感受小步舞曲三拍子舞曲的特点 1、律动感受三拍子和稳定拍练习。 多媒体、钢琴、梳琴、 自评、互评、他评相结合 通过合奏进一步感受和表现歌曲。
2、用梳琴弹奏第二声部表现三拍子。 钢琴弹奏主旋律 3、梳琴弹奏第二声部。 梳琴二部合奏 1、梳琴弹奏主旋律。 2、梳琴二部合奏。 多媒体、钢琴、梳琴、
结束阶段
播放亨德尔作曲的《小步舞曲》。 再次感受小步舞曲的音乐风格。 多媒体 采访式总结评价 对本节课所学内容进行回顾梳理，归纳总结，巩固教学效果，为课后学生的课余自主学习指引方向。
课后反思 教学点评