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情感目标：
1.使学生了解西方的重要节日圣诞节，了解中西方文化活动的差异性。
2.培养学生积极参与活动的能力。
教学重点：
1. 掌握词汇 a Christmas tree, Father Christmas, a present, a stocking, a turkey,wait for等。
2. 能运用first/next/then/finally表示先后顺序的副词结构。
教学难点：
1. 掌握词汇 a Christmas tree, Father Christmas, a present, a stocking, a turkey,wait for等。
2. 初步理解感知表示时间顺序的词语first/next/then/finally。
3. 理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。
教学准备：
教师准备： PPT， 板书，圣诞主题相关教具。
学生准备：充分预习story time。
教学过程：
教学步骤教学活动
名 称活动组织Warming up
2.Presentation and practice
3.Consolidation
Greetings
sing a song “Marry Christmas”
Talk about Christmas
Learn the story
Retell the story
Happ writing
T：Hellow, boys and girls. I’m your new English teacher today and you can call me Miss Li. Now, class begins. Good afternoon, boys and girls.
S: Good afternoon,Miss Li.
T: Nice to meet you .
S: Nice to meet you too.
T: Today, there are many teachers. Are you happy?
S:Yes.