三年级上册第10课 多彩的乡音（一） 《歌曲《太阳出来喜洋洋》》优秀教案

三年级上册第10课 多彩的乡音（一） 《歌曲《太阳出来喜洋洋》》优秀教案

1、 培养学生自信的表现，并积极参与音乐实践活动。

2、能了解衬词、节奏和速度等音乐元素的变化在表达音乐情绪时所起的作用。

3、体验并接纳同一首民歌的不同演唱形式。

教具准备：多媒体课件

教材分析：

《太阳出来喜洋洋》是流行在四川省川东一带的山歌，旋律质朴高亢，节奏明快，流畅亲切，音乐悠扬舒展，爽朗乐观，有着四川山歌高亢嘹亮的风格。歌词纯朴简洁、生动活泼，从放牧时呼唤中的吆喝声和当地喜庆锣鼓声中，提炼出的衬词“啰儿”“郎郎扯光扯”，伴以亲切的川东乡音演唱，朗朗上口，真挚清新，显得自然流畅，独具风格。这里的孩子们常常唱着它上山砍柴，抒发了孩子们不畏艰险、辛勤劳动、热爱家乡、热爱生活的情感，也表现了他们以苦为乐、愉悦自得的乐观主义精神。

教学过程：

一、情景引入

同学们喜欢爬山吗？你到了山顶的心情怎么样？那时，你们通常会怎样释放你登上山顶后的轻松，喜悦的，觉的成功了的心情的呢？（会对着山谷放声喊）谁来喊一次（声音应该很放开，要让山下的人都听见的声音）谁再来喊一次？我们一起来试一试。

二、歌曲学习

1、播放歌唱家蒋大为演唱歌曲《太阳出来喜洋洋》，初听，说说歌曲给你的感受，歌手好像站在什么地方在唱？（歌曲充满山野之气，整个山谷都回荡着歌声，我们好象站在山顶放歌）

2、进一步听赏，体会一下这首歌的带给你的情绪。（简洁明快、节奏跳跃有力比较自由）

3、师介绍四川的山和人们的劳动生活：位于我国西部，素有天府之国的美称，多山，有着丰富动植物资源，我国的国宝大熊猫就生活在四川,四川高原和山川的地理环境造就了那里豪爽，乐观勤劳的人们，那里的劳动人民热爱劳动，心胸开阔，他们的歌同样是豪爽的，高亢入云，与天地共鸣。

4、衬词。设问：歌词有什么特点？（有许多形声衬词，我们好象看到了一位勤劳、勇敢热爱生活，热爱家乡的汉子，衬词的运用更表现了歌者悠然自得的喜悦心情，更增添了欢乐的气氛）

“啰儿” “郎郎扯光扯”

衬词是在民歌的歌词中，除直接表现歌曲思想内容的正词外，为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的衬托性词句。衬词的应用，不但可以突出歌曲的民族风格和地方特色，同时对渲染歌曲气氛，活跃歌者情绪，加强歌唱语气，烘托歌声旋律等方面，都起着十分重要的作用。

5、四川方言特点： ?郎郎扯?? 光?扯

“扯”字在四川方言里唱“ｃｈｅ”，我们来学唱一下，好吗？

这句旋律让你想到了人们在干什么？大家的歌声让我想到了樵夫挑着担子在山上行走的情景，我们一边唱，一边来模仿他们挑担的动作。生边唱边做挑担行走的动作。

三、拓展生边唱边做挑担行走的动作练习

1、演唱形式的设计

为《太阳出来喜洋洋》设计演唱形式

师领生和加衬词的伴唱；一领众和加衬词的伴唱；对唱等。

2、歌词创编

例：只要我们*多努力*成绩好来*身体棒*