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四年级上册第2课 秋天的联想 《欣赏《吐鲁番的葡萄熟了》》优秀教案
二、教材分析:
《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,2/4拍,一段体,曲调清新、优美,旋律多以三、五度音程进行,自然、流畅,似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步,姿态翩翩,……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画,给人留下美好的遐想与回味。
三、教学重点:
1、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》;
2、学会傣族基本舞步,能随着音乐律动。
四、教学难点:
1、歌曲中同节奏、同歌词,但不同旋律的最后两乐句的比较:6 33| 12 2| 16 12| 2 -|和6 33| 12 2| 31 61| 1 -|
2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。
五、教学准备:曲谱、电子琴、《雀之灵》舞蹈图片、孔雀图片、A4纸、水彩笔。
六、教学过程:
(一)、组织教学
师播放《月光下的凤尾竹》,引导学生听音乐进教室,感受浓浓的音乐气氛。
(二)、猜谜导入
1、师:同学们,在西双版纳的小河边走来了一只动物。老师打一个谜语,小朋友来猜一猜它是什么动物?
锦袍身上穿,花冠头上戴,尾巴象把扇,展开人人爱。
生答,师表扬,发奖品。(贴孔雀的图)
2、师:你们喜欢孔雀吗?知道孔雀的家乡在哪儿吗?
生说。
3、师:同学们,孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州,这里也是“孔雀之乡”。傣族人民认为孔雀美丽、善良、吉祥的象征,并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想。民族舞蹈家杨丽萍曾将孔雀的动作编成舞蹈,今天我们就一起来欣赏舞蹈家杨丽萍的孔雀舞《雀之灵》的图片。
(欣赏舞蹈图片)
4、你欣赏完这些图片后有些什么样的感受呢?(震撼,唯美的意境和动作,惟妙惟肖)
5、同学们能模仿一下这几个动作吗?(模仿简单动作)
(三)、新歌教学
1、今天老师也给大家带来一首好听的傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》(板书课题),听听歌曲是怎样歌唱美丽可爱的小孔雀的!(播放磁带)
问:歌曲唱的是什么内容啊?生:孔雀和傣族的小朋友在一起玩。(发奖)