四年级上册音乐第9课 环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲 《歌曲《瓦尔森 马蒂尔德》》精品课教案

四年级上册音乐第9课 环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲 《歌曲《瓦尔森 马蒂尔德》》精品课教案

1、打手号，唱音阶练习。

2、演唱《师生问好歌》。

3、听音乐，做反向律动，师拍手，生踏脚。

培养学生养成正确而科学的歌唱习惯，肢体的模仿，激发学生学习兴趣和积极性 2分钟 导入

1、师生共享：

同学们，Miss张上次留给你的小问题你完成了吗？

问题一：澳大利亚被称为“。。。”的国家？

问题二：在澳大利亚被称为第二国歌的歌曲是？为什么？

共享一：老师共享2000悉尼奥运会闭幕式视频

问题三：你知道歌曲是谁演唱的吗？他讲了谁的故事吗？生讲故事不完整的进行补充。

共享二：歌曲是班尼欧·彼德森斯的一首诗歌，由著名的乡村歌手Slim Dusty演唱此歌。歌曲的诞生：彼得森和妻子去朋友家做客，听到朋友在演奏一首乐曲，彼德森喜欢这首曲子的那种轻松和梦幻的感觉，于是产生了为该曲子填歌词的想法，在他听闻朋友讲了一个故事之后，一首创世之作就诞生啦！

共享三：观赏歌手Slim Dusty演唱的《瓦尔森.马蒂尔德》

问题四：谈谈歌曲带给你的感受如何？

完成老师预留的问题，提前预习所学知识。

回答问题，和同学老师们知识共享。

欣赏视频内容，讨论理解所学内容。

4、查漏补缺，补充自己预习时漏掉的内容

提前预留问题让学生进行讨论和分析，培养他们的自主学习、自主探究的能力；

师生共享可以在最大程度上和学生进行沟通和交流，让学生成为课堂的主体，课堂效果也事半功倍。 25分钟 感受音乐魅力

1、聆听乐曲，感受音乐的节拍、速度、情绪。

2、师弹琴，生轻声演唱旋律

3、完整演唱旋律，并找找歌曲有哪几个乐句组成？（aa’ba’）

4、跟随钢琴加词演唱。

5、师引导学生演唱时注意的细节问题。

6、师生分工演唱，学生来分工。