花城粤教版五年级上册音乐第11课 咏唱古诗词 《歌曲《读唐诗》》优秀教学设计

花城粤教版五年级上册音乐第11课 咏唱古诗词 《歌曲《读唐诗》》优秀教学设计

3.通过朗诵演唱古诗，激发学生对古诗的兴趣，知道诗与歌的联系，促使学生感受到歌曲的特点.风格，更好的体会古诗里有画，古诗里有歌。培养学生热爱学古诗的习惯。

教学重点：

学会唱《读唐诗》这首歌，学习和感受音乐，加强歌曲的演唱处理和表现。通过学习能够感染学生学会陶醉，为其源远流长的唐代文学──古诗与委婉动听的旋律的绝妙搭配而陶醉。

教学难点：

歌曲处理，引导学生打准节拍唱好歌，进一步的感受歌曲。

教学方法：小组合作学习、情景教学法。

教学准备：多媒体PPT、古筝、杯子、奥尔夫打击乐器。

教学过程：

一、创设情境

1.教师用“欢迎歌”活动课堂气氛，学生模仿回应。

2.用古诗导入，读一读，感受中华民族文化的博大精深。

那老师来考考你们，同学们能用自己喜欢的方式把这首古诗念出来给老师听吗？（个别反馈）

3.教师：谢谢同学们给老师带来那么精彩的节奏朗诵。

老师也给同学们带来一个表演，老师同古筝弹奏一首好听的曲子送给同学们。（教师用古筝弹奏歌曲“读唐诗”）

二、教授新课

今天，我们就以唱歌的形式一起走进唐诗，歌曲的名字叫做“读唐诗”，这首歌是当代著名作曲家谷建芬老师作曲。谷老师监制了古诗词歌曲20首，今天的《读唐诗》就是序。它的曲调非常优美动听，同学们听了以后一定会有惊奇的发现。

1.出示“读唐诗”的PPT与歌曲音乐，师生欣赏一遍。

师：刚才欣赏了这首歌曲之后你发现了这首歌曲有什么特点吗？

生：回答（歌曲中出现了一些古诗词语）

师：老师来考考你们，看看哪个同学能很快的把歌曲中的歌词与你知道的的唐诗联系在一块。（这首歌曲是由八首古诗的佳句组成的，学生能找到多少就多少。）

歌词包含的古诗句有：

静夜思：床前明月光，疑是地上霜。

渔歌子：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

咏鹅：鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。

绝句：两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。