五年级上册第8课 多彩的乡音（五） 《欣赏小提琴独奏曲《新疆之春》》优秀教案

五年级上册第8课 多彩的乡音（五） 《欣赏小提琴独奏曲《新疆之春》》优秀教案

教学目标：

一、知识与能力：能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》，感受音乐的情绪，并能将乐曲正确分乐段。

二、过程与方法：通过创设情境、节奏游戏，培养学生的视听能力和反应能力，并能运用到歌曲的学唱当中。?

三、情感态度和价值观：通过欣赏与歌曲，简单了解新疆音乐、舞蹈的风格特点，培养学生热爱民族民间音乐的兴趣，感受我国少数民族音乐文化之美；并有主动探索的愿望。

教学重点：

以音乐文化为主干进行欣赏和歌曲演唱,通过唱、舞、奏、创等音乐实践,让孩子在情境体验、在情感共鸣中学习知识,掌握技能,感受新疆歌舞的民族风格特点。

教学难点：

1、正确理解小提琴独奏《新疆之春》的情绪，并能认识乐器在乐曲中的作用。

2、感受新疆的舞蹈性节奏、引导学生创编舞蹈动作，在创作过程中对个性的挖掘、自主参与能力的培养。

教学准备：

1、《新疆之春》视频和相关图片视频材料

2、铃鼓，杯子，多媒体，课件PPT，卡纸

教学过程：

一、激趣导入，引出课题：

师：同学们，欢迎来到充满乐趣的音乐世界，音乐它像拥有魔力的手，牵引着我们走遍世界，领略人间的不同风情。今天，我们的音乐之旅老师要带大家去到一个能歌善舞，民族乐器很多的地方。

师：接下来我们来看一个精彩片段，播放我校参加少儿春晚的舞蹈视频《楼兰少女》片段

（设计意图：激发学生课堂积极性，使学生初步了解民族音乐风格）

师：同学们，看完视频，有哪位同学知道我们今天音乐之旅来到哪里了吗？

生：新疆。(举手回答)

师：是的，没错！我们现在来到了新疆维吾尔族，让我们一起来欣赏《新疆之春》（板书课题）

二、欣赏乐曲，领悟主题：

1、让学生带问题初听《新疆之春》，并播放风情图片。PPT

（设计意图：初步感知乐曲整体情绪。）

师：同学们，通过刚才的聆听，你们在音乐中体会到了什么呢？

你们听到的这首乐曲是由什么乐器演奏的？