花城粤教版音乐五年级上册第8课 多彩的乡音（五） 《歌曲《鸿雁》》优质课教案

花城粤教版音乐五年级上册第8课 多彩的乡音（五） 《歌曲《鸿雁》》优质课教案

一、情境导入：

播放马头琴演奏《鸿雁》

师：这一段视屏音乐把我们带入了什么地方?

生：草原

师：根据音乐特点以及你的观察，你们觉得这是哪个少数民族的音乐？

生：蒙古族

师：哪位同学说一说蒙古族分布于我国什么地方？

生：分布于我国北部。

师：蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族，千百年来，内蒙古人民过着逐水草而迁徙的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”马背上的民族。

师：谁来说一说心目中的草原是什么样的？

生：……

你们真是博学多才那，老师仿佛看到了辽阔草原，美丽山岗，成群牛羊，白云悠悠，鸿雁飞翔的美丽画面。

师：介绍蒙古族，以及蒙古族音乐。

二、教学歌曲

1.播放歌曲《鸿雁》

提问：1、这首歌曲给你怎样的感受？悠扬、辽阔、优美、抒情。

2、这首歌曲的速度是怎样的 ？ 稍慢 ，自由的。

介绍歌曲的创作背景。

《鸿雁》是一首渊远流传的内蒙古乌拉特民歌，曾作为热播剧《东归英雄传》的主题曲，由著名音乐人吕燕卫先生填词并制作。当我们听到《鸿雁》，不难产生共鸣，歌声里有乡愁，有成长，于是家乡就成了每个人心底最柔软最美好的缱绻。同时，这也是一个寄情于草原的人的自语。一个人，面对草原，独对苍天，想一想曾经的过往，用力的遥望未来，那里是不是真的有彩虹挂在天堂。悠远蜿蜒，直抵内心。这是一首属于游牧民族的经典创作，《鸿雁》也一定会让世界听见中国民族的音乐之美 。

3.播放范唱录音。

4.跟着钢琴伴奏轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准修饰音。

5.唱熟第一段曲谱后，填词演唱。

6.生自学演唱第二段。

7.教师可将全班分为两组，分别演唱两段并互换练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。

8.教师放伴奏，请学生完整地演唱歌曲。