花城粤教版音乐五年级上册第5课 小号与弦乐 《欣赏器乐曲《小号与弦乐》》优质课教案

花城粤教版音乐五年级上册第5课 小号与弦乐 《欣赏器乐曲《小号与弦乐》》优质课教案

教学难点：边听边看边击拍边唱乐谱，培养内心节拍感和初步的识谱能力。

教具：多媒体

教学课时：一课时

教学过程：

一、复习导入

出示乐器图片及音频，让学生复习及听辨其音色（钢琴、三角铁、弦乐四重奏、小号）

二、欣赏合唱《小号与弦乐》

1、听一听，说一说

初听乐曲，让学生听辨乐曲是由什么乐器组成的。

2、听一听，想一想

再听乐曲由几个乐句组成？请说出乐句结构（a b a b1），歌曲用“哒”来模仿弦乐的音色，用“噜”来模仿弦乐的音色。

3、听一听，哼一哼

把学生分成小号组和弦乐组，跟随音乐边听、边击拍、边模仿小号和弦乐的音色哼唱。

三、识读乐谱（五）《小号与弦乐》

1、复习乐谱所认识的节奏，并学习新的节奏型。

2、用柯达伊教学法识读乐谱节奏

3、学习乐谱

4、唱一唱

（1）师生合作。

主意眼看、口唱、手击拍。老师对音色的模仿示范必须较生动（小号——高亢嘹亮；弦乐——丰满柔美），才能激发学生的兴趣。

（2）生生合作。

把全班分成两组，其中一组扮演老师的角色，老师注意对比学生的演唱效果，随时做好调整。

（3）多组合作。

可以把学生分成2人组、4人组、6人组等进行合作，让学生得到更多的机会合作和练习，营造合作探究学习的氛围。

3、奏一奏