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花城粤教版五年级上册第3课 感知音乐中的旋律(四) 《歌曲《青年友谊圆舞曲》》优秀教案设计
圆舞曲――又称“华尔兹”,起源于奥地利的三拍子舞曲,舞时两人成对旋转。特点是:节奏明确轻快、旋律流畅、热情、节拍感鲜明,第一拍重音较为突出。
小步舞曲――是一种速度徐缓、风格典雅、舞步较小的三拍子宫廷贵族舞蹈。节奏平滑,旋律优美而富于表情。
马祖卡――是波兰的一种活泼热烈的三拍子舞曲,但与圆舞曲不同,重音多数落在第二拍或第三拍上
教学内容:
一、欣赏两段华尔兹舞。
二、欣赏音乐《春之声圆舞曲》《玛祖卡舞曲》《小步舞曲》。
三、学习歌曲《青年友谊圆舞曲》。
四、学习简单的华尔兹舞步。三拍子的指挥
教学目标:
一、通过教学,让学生较详细地了解圆舞曲的特征与类型;弄清圆舞曲与小步舞曲、马祖卡的相同点与不同点。
二、让学生着重感受华尔兹舞曲的节奏特点,并能在欣赏的过程中准确地听辩并用动作表达出来。提高音乐欣赏能力。
三、指导学生用热烈欢快的情绪来歌唱《青年友谊圆舞曲》
四、指导学生跟着《青年友谊圆舞曲》音乐跳起明快的华尔兹基本舞步。
教学过程:
一、组织教学:播放一段“中三拍”的录像,让学生从视、听入手去直观感受圆舞曲最基本的特征。(幻灯2:《真心英雄》)(时间1’)
提问:(时间4’)
1、刚才同学们欣赏了一段录像,请问:这段录像给你印象最深的是什么?(男女共舞、音乐强弱分明、三拍子)
老师:像这种节奏特性鲜明的音乐,我们把它叫做“舞曲”。根据节拍或特性节奏,舞曲又分为三拍子舞曲、二拍子舞曲、四拍子舞曲。今天我们要学习的就是其中的一类――三拍子舞曲。
2、谁愿意来模仿表演一下。(同学们用语言描述得非常不错,那我们能不能用动作更形象地告诉大家呢?)(2分钟)
3、现在我们再来欣赏一段纯音乐《春之声圆舞曲》,请你们告诉我,这一段音乐与刚才的音乐有什么相同点和不同点,边听边用身体语言表达你对音乐的感觉。(幻灯3《春之声圆舞曲》、1分钟)
提问:谁来说说这两段音乐的相同点和不同点?(1分钟)
(3同:强弱、三拍子、重音。1异:快慢)
4、欣赏《我们的生活充满阳光》(1分钟)
Δ请老师或同学来表演一段华尔兹舞。《希望》
小竞赛:请你们用自己的语言来总结这段音乐和录像片断的特点,分小组讨论,以最快的速度写出答案(男女共舞、强弱分明的三拍子舞曲、提示表演形式、节奏、重音、旋律、情绪)(时间5’)(幻灯4:特点、)