花城粤教版五年级上册音乐第2课 感知音乐节拍（四） 《歌曲《采莲谣》》优秀教学设计

花城粤教版五年级上册音乐第2课 感知音乐节拍（四） 《歌曲《采莲谣》》优秀教学设计

小小音乐课堂是在常规课堂中创新加入的一个环节，该环节由学生自行选择（或由教师指定）一个音乐相关的主题，再由学生在课后通过各种渠道的信息收集，并设计，制作，以及教师协助展示出来的一个3分钟左右的微课堂。

教学目标： 1、加强学生对6/8拍以及竖笛指法的记忆。

2、学习采莲谣二声部伴奏部分的竖笛演奏。

3、完成采莲谣二声部合奏。

3、加强学生音乐素养，培养合作精神。

学情分析： 我校五年级的学生活泼，灵动，五年级开始接触竖笛，有一定的基础，乐感好，素养高，在进行教学设计的时候，我抓住学生的特点，创设情境，对学生的竖笛演奏技巧和基础知识提出更高的要求，进一步提升学生的音乐感知力和表现力。

教学分析： 《采莲谣》是一首旋律优美的歌曲，速度适中，歌曲为C大调调式，音域适合竖笛演奏。

教学难点重点：1掌握6/8拍的拍感，能准确拍出6/8拍的节奏型

2学生准确吹奏音符

3培养学生合作精神

教学课时： 第二课时

教学准备： 教师准备：多媒体，A4纸，卡纸。

学生准备：竖笛，课本

教学过程

教学

环节

教师活动

学生活动

评价

设计说明

常

规

1、课堂常规练习（竖笛练习曲，练声曲）

2、学习竖笛二声部合奏练习曲

1、准确运用学过的竖笛演奏方式吹奏常规练习。