花城粤教版音乐五年级上册第1课 我们学校的合唱节 《欣赏童声合唱《飞来的花瓣》》优质课教案

花城粤教版音乐五年级上册第1课 我们学校的合唱节 《欣赏童声合唱《飞来的花瓣》》优质课教案

教学重点：欣赏歌曲，感知男中音的音色特点。

教学难点：欣赏过程中对学生情感的激发。

设计思路：

本课设计遵循音乐教学的情感性原则。先以一首赞美教师的歌曲《我爱米兰》开场，出示一张毕业生寄来的贺卡，和同学分享这些充满温情的话语，将他们带入纯净的师生情感世界；随后初听歌曲了解男中音宽厚、优美、饱满、深沉的音色特点；再以师生互动，有感情地朗读歌词、哼唱歌曲片段、体验歌曲高潮及感受力度变化等一系列环节，进一步激发学生对老师的真挚谢意和无比崇敬的情感；并通过班级合家欢照片演示、讲述自己身边的爱生故事，了解《石青华和他的103个孩子》事迹等环节，体验歌曲所表达的师生情是委婉感人、意蕴含蓄的歌声再次飘入学生的内心深处。最后通过小组活动“音乐大冲浪”，请学生根据已有经验，以答题板的形式，分别聆听四首歌曲片段，辨析它们的演唱形式，以期逐步提高学生的欣赏能力。

本课教学重点是围绕“师生情”主题展开，随着时光的流逝，当年进校时的欢乐场景在孩子们的心中几乎没什么印象，所以采用多媒体技术手段，通过视听结合，向学生展现师生之情。孩子们仿佛回到当年，欣赏的热情不断高涨，情感不断升华。

教学流程：

一、情景导入

1.轻声演唱歌曲《我爱米兰》入室。

2.师生问好

二、聆听《飞来的花瓣》

1.出示学生寄来的贺卡，有感情地读一读。

2.出示课题

3.初听歌曲

提问：这首歌曲的情绪如何？表达了一种怎样的感情？

提问：歌曲演唱形式为（ ）：

（1）男高音独唱、男女声二重唱

（2）男中音独唱、男女声二重唱

4.聆听歌曲第一段男中音的演唱片段

提问：男中音的音色特点是什么？

板书：男中音独唱――音色宽厚、优美、饱满

5.学生有感情地朗读歌词（教师钢琴伴奏）

提问：歌曲中的哪一句歌词最令你感动？

6.演唱歌曲片段

（1）教师自弹自唱歌曲第一段

提问：你觉得歌曲高潮在哪里？