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五年级上册第1课 我们学校的合唱节 《歌曲《在卡吉德洛森林里》》优秀教案
教学目标：
（一）、知识目标：能对合唱产生兴趣,乐于参与合唱的排练,享受合唱带来的愉悦。
（二）、技能目标：在演唱《在卡吉德洛森林里》时,能准确地表现歌曲中的顿音、渐慢、渐弱。
（三）、?情感目标：感受合唱中音乐的艺术魅力，激发学生合唱的兴趣，培养学生集体协作的精神。
教学重点、难点：
《在卡吉德洛森林里》这首歌曲速度变化的表现,让歌曲更充满了叙事性、戏剧性的色彩。演唱时学生要擅于理解指挥者的手势变化,对歌曲的速度变化有灵敏、统一的反应。
教学过程：
（一）新课导入
发声练习导入:运用课本的发声练习进行导入。
（提醒唱歌姿势）
（1）4/4
1?-?-?-︱3-?-?-︱5-?-?-‖
1?-?-?-︱5-?-?-︱1-?-?-‖
（2）2/4
12 3 ︱34 5 ︱56 54 ︱32 ?1??︱?1?-?‖??
17 1?︱12? 3?︱34??32??︱17 1 ?︱ 1-? ‖
（先单条练习，再进行二声部练习）
提示学生边唱边互相倾听别的同学的声音，要求声音的和谐，在二声部练习中体会声部之间的合作引出合唱的概念。
（二）学唱歌曲一声部
(1)边听范唱边为歌曲击拍,感受歌曲三拍子的节奏特点,熟悉歌曲旋律。
(2)轻声跟唱歌曲,找出歌曲中速度出现变化的地方。
(3)用连贯的方法演唱歌曲第一部分,用跳跃的方法演唱歌曲第二部分的第一乐句,并反复进行练习。
(4)教师让学生在熟悉歌词后,不看歌谱演唱,看老师的指挥,并能清楚地领会老师表示连贯演唱和跳跃演唱的手势。按照反复记号和反复跳跃记号的演唱顺序完整演唱歌曲。
（三）学唱歌曲二声部
(1)运用听琴跟唱法学唱