五年级下册音乐第6课 走进戏曲（三）——画脸谱 《欣赏 黑脸包公、红脸关公、白脸曹操、金脸孙悟空——上场诗表演、花脸西皮流水唱腔》精品课教案

五年级下册音乐第6课 走进戏曲（三）——画脸谱 《欣赏 黑脸包公、红脸关公、白脸曹操、金脸孙悟空——上场诗表演、花脸西皮流水唱腔》精品课教案

教学课时

1课时

年级

五年级

教学目标

情景态度价值观目标：引导学生主动学习京剧，了解国粹文化历史，传承中国国粹。

过程与方法目标：通过听、唱、看等形式，循序渐进地加深京剧的学习以及了解，并能与他人合作创作，体验戏剧的趣味性。

知识与技能目标：能够分辨京剧脸谱的特征，能够初步掌握京剧的节奏以及韵味。

教学重点

分辨京剧脸谱的特征。

掌握上场诗节奏，了解京剧特有的韵味，正确演唱西皮流水唱腔《画脸谱》。

加强民族意识，传承中国文化。

教学难点

大切分节奏的掌握。

京剧乐器演绎。

正确演唱歌曲《画脸谱》。

教学内容分析

?1、京剧的诞生?

1970年，是清乾隆皇帝的八十寿诞，召集天下各个戏班到京城演出。这其中，来自安徽的三庆班深得乾隆的喜爱，于是演出后就在北京留下来。这就是历史上著名的“徽班进京”。所谓“徽班”就是以安徽籍艺人为主的戏班，他们不仅演唱昆曲，还擅长二黄、梆子等地方戏。此后，“四喜”，“春台”，“和春”等其他徽班也相继进京，他们与“三庆班”成为名贯京城的“四大徽班”。正是“徽班进京”拉开了京剧形式的序幕。从此，一批批演员以徽调、汉调为主，吸取了昆曲、秦腔等其他剧种的特长，经过五十多年的衍变，一个新的剧种－－京剧诞生了。

?2、京剧四大行当?

生、是京剧舞台上最常见的主人公，演绎的是舞台上的各种男性角色。根据年龄和气质的不同又分为老生、武生、小生、红生、娃娃生等。旦，演绎的是京剧舞台上女性形象。根据年龄气质又分为青衣、花旦、武旦、刀马旦、老旦、彩旦等。净，就是花脸，演绎的性格品质或者相貌与众不同，具有突出特征的男性角色，从老到少都可以。比如黑脸的包公、红脸的关公、白脸的曹操、金脸的孙悟空等。丑，京剧界有句话叫做“无丑不成戏”，说的就是丑行的重要性。京剧中的帝王将相，下至平民百姓，男女老少，不分大小，忠奸善恶统统可以演。他们既活泼风趣、滑稽搞笑，又能画龙点睛。

?3、京剧的节奏调式?

中国戏曲音乐可以为两大类：曲牌体和板腔体。昆曲是曲牌体的代表。京剧音乐则是板腔体。“板”是节奏，“腔”是旋律调式。版腔体就是通过节奏和旋律的变化构成整出戏音乐。比如，剧中人回忆往事就会用比较舒缓板式唱腔。相对于曲牌体来说，版腔体比较灵活多变。京剧音乐是通过节奏节拍的变化而变化，节拍节奏是由鼓师用鼓和板来掌握控制的。板的敲击声音很响，是强拍；鼓的声音闷一点，算是弱拍。在京剧术语中，强拍称作“板”，弱拍称作“眼”。一眼板：一板一眼，一拍强，一拍弱，相当于西洋音乐2/4拍。三眼板：一板三眼，一拍强三拍弱，也就是4/4拍.无眼板:只有一板没有眼,就是只有一拍,可以写作1/4拍或者1/8。散板:即没有眼也没有板,就是自由的,没有节拍。

“腔”就是调式.京剧曲调主要有两大类:西皮和二黄.所以京剧也常常被称为“皮黄戏”。“西皮”来源于梆子腔戏曲(主要流行于河北、河南、山东、山西、陕西等地)，曲调高亢刚劲，活泼明快，具有明显的北方特点，一般用来表现欢快、愤怒、激动等情绪。包括:导板、摇板、散板、快板、流水、二六、慢三眼等。“二黄”则比较平稳，稳重，深沉。南方风格比较突出，适合表现沉思、忧伤等情绪。包括导板、摇板、回龙、原板、快三眼等。

?4、如何区分“西皮”和“二黄”?