花城粤教版音乐五年级下册第3课 认知音乐节奏（五） 《歌曲《放牧归》》优质课教案

花城粤教版音乐五年级下册第3课 认知音乐节奏（五） 《歌曲《放牧归》》优质课教案

教学重难点：

领悟放牧民族的音乐风格的形成与哈萨克节奏的关系,让学生获得音乐美的享受。

教具准备：

课件。

教学过程：

一、导入

师：同学们知道放牧是什么吗？

生回答:指放牛、放羊的工作。

师：同学们，我们四年级的时候学过一首关于放牧的歌曲,还记得吗?

生回答:<<牧场上的家>>。

师:我们一起来唱一唱。

学生齐唱<<牧场上的家>>。

师：今天我们继续来学习一首和放牧有关的歌曲——《放牧归》。

二、新授

1 、出示课题,学生齐读

2、出示歌曲（结合课件图6），初听歌曲

师：我们先来听一听歌曲，感受歌曲是什么样的情绪？

生回答。

3、歌词学习

师：同学们想不想知道歌曲里面都提到了什么呀？你们读歌词把歌词的内容说一说。

生回答。

师：从歌词中我们可以看到牧童的心情是什么样的呢？

生回答。

4、再听歌曲

师：我们一边看歌词一边听歌曲，认真的感受这首歌曲表达的感情以及哈萨克音乐节奏特点;注意歌曲的速度和情绪。