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五年级下册音乐第3课 认知音乐节奏（五） 《歌曲《放牧归》》精品课教案
三、教学目标：
1.认知新节奏型X X X，能在节奏练习“读读、拍拍”和歌曲中正确地拍、读、唱出来。
2.能用轻松愉快的声音唱歌曲《放牧归》，能用准确的声音和情感表达歌曲的情绪。
3.了解哈萨克族民俗民风，感受哈萨克族歌曲的特点，进而喜爱我们的民族音乐。
四、教学重点：
学唱歌曲《放牧归》。
五、教学难点：
歌曲中跨小节的连音线和切分节奏弱起。
教学过程：
（一）学习切分节奏
听拍节奏XXX
讲解切分节奏XXX （改变了常规的节奏规律，强音出现在中间）
延伸节奏练习：
① X 0XX |
② X XXX |
设计意图：学习切分音节奏，为学习歌曲唱准歌曲节奏做好铺垫。
（二）导入新课
新疆哈撒克族人文简介
设计意图：通过图片了解新疆哈萨克族人的生活环境、风光、风俗等，让学生对哈萨克有初步的印象和产生主观的感受，激发学生喜爱新疆歌曲。
学习新课
聆听歌曲感受歌曲的情绪、速度及内容。（请学生回答）
再次聆听，拍打歌曲强弱拍来感受歌曲四二节拍。
找找歌曲中出现的切分音节奏，找出后教师弹唱解决难点。（注意重音在中间）
教师弹琴教唱歌谱（3遍）
解决歌谱中的节奏难点