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花城粤教版五年级下册第2课 交响音画《在中亚细亚草原上》 《学吹竖笛（四）》优秀教案设计
1=C 4/4
EQ \o(1,\s\up8(?)) 7 6 5 | EQ \o(1,\s\up8(?)) - 5 - | EQ \o(1,\s\up8(?)) 7 6 5 | 6 - - - | EQ \o(1,\s\up8(?)) 7 6 5 | EQ \o(1,\s\up8(?)) - 5 - | EQ \o(1,\s\up8(?)) 7 6 5 | EQ \o(1,\s\up8(?)) - - - ||
2、回顾学过的4个音： EQ \o(1,\s\up8(?)) 7 6 5
3、回顾几个学过的简单节奏：X - X X X
三、创编旋律
1、教师示范：
1=C 2/4
5 5 6 | 5 6 5 | 5 5 6 7 | EQ \o(1,\s\up8(?)) - ||
1=C 2/4
EQ \o(1,\s\up8(?)) EQ \o(1,\s\up8(?)) | 7 6 5 | 6 7 7 6 | 5 - ||
四学生分组自主创编旋律。
分组焰唱、吹奏
评比。 视谱演唱、吹奏
学生思考并回答
演唱、吹奏老师示范的旋律
思考并自主编创 黑板
竖笛
多媒体 温故知新，从复习旧知识入手巩固学生对每个音的掌握程度。
通过创编的方法提高学生对竖笛学习的兴趣以及创编能力的提高。
结束阶段
四、小结。 回顾 对本课的内容加深印象。 课后反思