五年级下册第2课 交响音画《在中亚细亚草原上》 《欣赏 交响音画《在中亚细亚草原上》》优秀教案

五年级下册第2课 交响音画《在中亚细亚草原上》 《欣赏 交响音画《在中亚细亚草原上》》优秀教案

?1.通过引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐中的作用。?

2.通过感受与表现，学生能初步感受音乐的各个要素。?

3.能够感受音画作品的美，能够对音乐与画面的关系产生好奇心与探索的愿望。?

教学重点：通过欣赏能感受音乐的各要素，旋律，速度，力度，音色，情绪。?

教学难点：对音乐主题的听辨和把握。?

教学方法：示范法，模唱法，直观教学法，体会法，实践法?

教学准备：多媒体课件，管乐器?

教学过程：

一、?

导入

师：上节课我们讲了什么是音画，谁用自己的语言来向同学们介绍一下？?

生：用自己的语言描述什么是音画。（教师出示音画定义）

师：出示一幅图画，并提问：观察到了什么？?

这里有三段音乐，选择一段音乐适合这幅图画？?（教师播放三段音乐）?

师：今天我们来听赏一首交响音画《在中亚西亚草原上》，引入课题。?

二、交响音画《在中亚西亚草原上》

师：提问：首先我们来听第一部分，听音乐有几个音乐主题？

教师出示音乐主题：

生：聆听音乐并思考有几个音乐主题。?

师：出示一段文字，简要介绍这段音乐内容：?

在中亚细亚单调的沙质草原上，第一次传来了罕见的俄罗斯歌曲曲调。可以听到渐渐走近的马匹和骆驼的脚步声以及抑郁的东方歌调。一支当地的商队在俄罗斯士兵护卫之下从广袤的沙漠中走过。他们安然无恙地在俄罗斯军队的保护下完成漫长的旅程。商队越走越远。俄罗斯和东方的安详曲调和谐地交织在一起，它的回声长时间萦回在草原上，最后才消失在远方。

师：现在我们来听俄罗斯歌曲的曲调，提问：

主题演奏了几次？分别用什么乐器演奏？音乐表现了什么画面？?（教师播放第一主题）

?生：聆听音乐并思考。?

师：（教师出示主题——2次，乐器——单簧管／圆号，画面——辽阔，寂静的草原）?