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五年级下册第12课 认知音乐节奏（六） 《学吹竖笛（五）》优秀教案
练习曲4 1=C 4/4
EQ \o(2,\s\up8(?)) 7 7- | EQ \o(1,\s\up8(?)) 6 6- |5 6 7 EQ \o(1,\s\up8(?)) | EQ \o(2,\s\up8(?)) EQ \o(2,\s\up8(?)) EQ \o(2,\s\up8(?)) -| EQ \o(2,\s\up8(?)) 7 7 -| EQ \o(1,\s\up8(?)) 6 6 -| 5 6 EQ \o(2,\s\up8(?)) EQ \o(2,\s\up8(?)) |7- - -|6 6 6 6 |6 7 EQ \o(1,\s\up8(?)) -|7 7 7 7 |7 EQ \o(1,\s\up8(?)) EQ \o(2,\s\up8(?)) -| EQ \o(2,\s\up8(?)) 7 7 -| EQ \o(1,\s\up8(?)) 6 6 -|5 6 EQ \o(2,\s\up8(?)) EQ \o(2,\s\up8(?)) |5---|| 学生吹奏 竖笛 对每个音的练习巩固，为学习后面的乐曲打基础。
展开阶段
回忆“ EQ \o(2,\s\up8(?)) ”音的指法，并请学生说一说。
2.学习乐曲前的准备练习。
a.1=C 4/4
EQ \o(2,\s\up8(?)) - 7-| EQ \o(2,\s\up8(?)) - 7- | EQ \o(2,\s\up8(?)) - 7-| EQ \o(1,\s\up8(?)) ---||
b.1=C 2/4
EQ \o(2,\s\up8(?)) 7 | EQ \o(2,\s\up8(?)) 7 | EQ \o(2,\s\up8(?)) 7 | 5 - ||
乐曲《粉刷匠》的自主练习。
全体一起练习。
分组练习，比一比。 1.学生回忆“ EQ \o(2,\s\up8(?)) ”音指法并回答
2.长音吹奏练习
3.视谱吹奏
4.自主练习
5.齐练习
6.比一比，评一评
黑板
多媒体播 从复习巩固旧知识开始，引导学生从简单到难一步步的进行教与学。 经过课上的观察，发现 EQ \o(2,\s\up8(?)) 与7两音的指法转换对学生来说比较困难，从简单的 EQ \o(2,\s\up8(?)) - 7-两拍长音入手，训练两音指法的转换，再到 EQ \o(2,\s\up8(?)) 7一拍一音的的指法转换练习来突破本课的难点。
拓展阶段
学生自编带有“ EQ \o(2,\s\up8(?)) ”音的练习曲并吹奏。 自主编创 自主编创能力 激发学生的创作性思维
结束阶段
小结。 回忆本课的知识点，加深印象 对本课的内容加深印象。 课后反思