六年级上册音乐第4课 乘着歌声的翅膀 《歌曲 《乘着歌声的翅膀》》精品课教案

六年级上册音乐第4课 乘着歌声的翅膀 《歌曲 《乘着歌声的翅膀》》精品课教案

教学内容:

?? 1.学唱歌曲《乘着歌声的翅膀》、《歌唱二小放牛郎》

??? 2.欣赏乐曲《朝景》、《奥塞之死》

教学重难点:

?? 让学生在学唱歌曲和欣赏乐曲过程中，体验音乐带来的艺术享受。

课时安排：3课时

第一课时

教学内容:

??? 1.了解德国作曲家门德尔松及其代表作品。

2.用甜美的歌声演唱歌曲《乘着歌声的翅膀》。

教学过程:

一、导入新课（放音乐，让学生轻松走进教室）　??

二、聆听乐曲，感受歌曲的舒展婉转、优美动听。（放音乐，让学生有一个完整的印象）

1.教师讲解：乘着歌声的翅膀也有译为歌之翼的，原为一首独唱歌曲，德国诗人海涅诗作曲家门德尔松曲。乘着歌声的翅膀是门德尔松作品中流传最广的声乐作品。

　　2.介绍作曲家门德尔松的生平及代表作品。

3.找学生有感情地朗读歌词，简介词作者海涅，请学生谈谈这首歌曲描绘了一幅什么样的画面。

4.学唱歌曲

（1）随音乐哼唱曲谱及歌词。

（2）请学生把跟唱过程中认为最难唱的地方找出来。

（3）根据学生找出的难点进行范唱歌词， 讲解6拍子的强弱规律。强、弱、 弱，次强、 弱、弱。?

（4）学生随教师伴奏演唱歌曲，注意艺术处理。

5.理解歌曲

（1）小组讨论这首歌曲有哪些音乐特点？

（2）请学生思考此曲应该用什么样的速度、力度、情绪来演唱？

（3）找出主要节奏型，并随歌曲用手拍打，体会歌曲的节奏特点。