花城粤教版音乐六年级上册第8课 校园歌曲 《歌曲 《童年》》优质课教案

花城粤教版音乐六年级上册第8课 校园歌曲 《歌曲 《童年》》优质课教案

情感态度、价值观：教育学生热爱学习、热爱生活、珍惜自己的学生时代。

教学重点：

用快乐的情绪轻快地声音演唱歌曲，掌握好歌曲的节奏。

教学重难点：

连音线、反复记号、切分节奏的掌握。

教法：教唱法，综合启发式教学法。

学法：视听、模唱法。

教学用具：多媒体，课本。

教学过程：

导入：播放一些童年时期玩的游戏的图片，（跳格子、踢毽子、跳皮筋、丢沙包）勾起学生的童年美好的记忆，引入今天学习的歌曲——《童年》

一个人一生当中最美好、有趣的就是童年时代，这段时光对于我们每一个人都是弥足珍贵的，今天我们学习的歌曲就是《童年》（大屏幕出示课题）

欣赏歌曲：播放动画版《童年》，视听，初步感受音乐。

提问：歌曲带给我们的感觉是怎样的？愉快的还是悲伤的？歌曲的速度？

二、分析歌曲：（看课本听范唱找出下列问题的答案）

在黑板上写出小组讨论、探究的问题。（由学生自主、讨论、合作完成，有助于培养学生合作能力，更好的学习歌曲。）

1、歌曲的作者是谁？并作以简要介绍。

2、歌曲主要描写什么内容？用什么情绪演唱？

3、0在音乐中是什么符号？

4、︵是什么符号？

5、‖是什么符号？

小组合作讨论共同完成。

1、作者罗大佑，台湾作曲家、音乐制作人，代表作品《童年》、《光阴的故事》、明天会更好》《东方之珠》等。

2、童年时期美好的生活。愉快的情绪演唱

3、0是休止符，表示乐音静止。

4、连音符，将乐音继续保持。