六年级上册音乐第8课 校园歌曲 《歌曲 《童年》》精品课教案

六年级上册音乐第8课 校园歌曲 《歌曲 《童年》》精品课教案

二、教学重难点：

1、品读文章语言，理解文章内容

2、引导学生有节奏的朗读文章

三、教学方法：

节拍诵读法，引导记忆法，小组交流法

四、教学过程：

（一）多彩相册----导入

【大屏幕配乐出示童年照片】

师： 绚烂人生，多彩童年，同学们好！这是老师和学生们童年时候的照片。相信你的童年相册里也有许多美丽的记忆吧！今天这节课让我们乘着歌声的翅膀，从歌声中找寻记忆深处的童年。

【音乐伴奏，屏幕出示课题及文本】

（二）缤纷童年------品读

1、初读----心有灵犀

（1）师：请同学们自由朗读课文，找出最能引起共鸣的一句话/一个词/一个场景......采用大屏幕上的形式：【大屏幕出示】

从 中我找到了自己的影子，我仿佛看到 。

【师示范】 从“什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸”中我找到了自己的影子，我仿佛看到多年前，胖胖的、圆圆的我，正怀着对未来的无限热情，天不怕地不怕，一路狂奔。我希望多年后，有的人，能透过尘满面，鬓如霜，认出多年以前站在阳光下笑得像花儿一样灿烂的我。

（2）小组交流心得。

（3）指名回答。

2、复读-----回味无穷

（1）师：童年的生活多姿多彩，童年的生活五光十色，童年，又有许多的无奈与不舍。请同学们跟着老师再次大声朗读。

【学生根据复印文本中的节奏进行朗读】

池塘边的||榕树上，||知了在声声||叫着夏天

操场边的||秋千上，||只有蝴蝶儿||停在上面

黑板上||老师的粉笔，||还在拼命||叽叽喳喳||写个不停

等待着下课，||等待着放学，||等待||游戏的童年

总是要等到||睡觉前，||才知道功课||只做了一点点