花城粤教版六年级下册音乐第9课 歌曲中的前奏、间奏、尾奏 《欣赏《唱支山歌给党听》》优秀教学设计

花城粤教版六年级下册音乐第9课 歌曲中的前奏、间奏、尾奏 《欣赏《唱支山歌给党听》》优秀教学设计

课时安排：

本课内容建议2课时完成。

教学重点：

能够区分出歌曲中的前奏、间奏、尾奏,并能用体态和色影做出相应反映。

教学过程：

一、学习歌曲中的前奏、间奏、尾奏

(一)新课导入

1.方法一:复习导入

回顾《黄河大合唱》,说出它的八个乐章。聆听《黄河颂》的前奏,从而导入课题“歌曲中的前奏、间奏、尾奏”。

2.方法二:律动导入

演唱一首学生熟悉的歌曲,在歌曲的前奏、间奏和尾奏的部分跟着音乐做律动,演唱完后探讨律动的这几个地方有什么特点?再导入到“歌曲中的前奏、间奏、尾奏”的学习。

(二)学习“歌曲中的前奏、间奏、尾奏”

教师可以让学生聆听作品中前奏、间奏、尾奏的部分,然后探讨什么是歌曲的前奏、间奏、尾奏,再学习前奏、间奏、尾奏的定义。在理解了前奏、间奏、尾奏的定义后,就可以用不同的作品来进行分析,进一步了解前奏、间奏、尾奏在歌曲中起到的作用。

1.学习“歌曲中的前奏”

(1)朗读《黄河颂》第一部分的歌词,感受歌词中所表达的情感,再聆听歌曲的第一部分,讨论歌曲的前奏对预示歌曲音乐形象和意境所起的作用。

(2)教师在钢琴上用不同的调和速度弹奏《黄河颂》的前奏,让学生学唱歌曲的第一句,感受前奏在帮助演唱者在演唱之前掌握音髙和速度起到的作用。

(3)出示《黄河颂》的歌谱,找出前奏所使用的音乐材料。(歌曲的第1句)

(4)《黄河大合唱》中《河边对口曲》和《怒吼吧,黄河》这两个乐章的前奏很有特点,建议教师可聆听两首歌曲的第部分,再探讨歌曲的前奏在这两首歌曲中的作用以及前奏所用的材料,进步加深同学们对前奏的理解。

2.学习“歌曲中的间奏”

(1)聆听歌曲《黄河颂》的间奏部分,介绍间奏的定义。

(2)聆听歌曲《黄河船夫曲》的间奏部分,探讨间奏在歌曲中所起的作用。(承上启下,转折)

(3)聆听歌曲《保卫黄河》轮唱之后的一大段器乐间奏,感受这段间奏热烈而激昂的情绪,并讨论这段间奏在歌曲中所起到的作用。(不仅渲染了气氛,刻画了形象,又为结束段转向高潮作好了铺垫,使结束段更凸显了中国人民誓将侵略者消灭干净的坚强决心。)

3.学习“歌曲中的尾奏”

(1)聆听《黄水谣》的结束部分,学习尾奏的定义

(2)再次聆听探讨歌曲尾奏的作用。(歌曲的结尾呈现了“妻离子散,家破人亡”的凄惨景象,因此作曲家用一段短小的尾声来渐渐平复人们的感情,也作为种意境和情绪的延续。)