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（1）能正确理解并使用First/Next/Then/Finally,…一系列表示先后顺序的副词结构。
（2）能灵活运用buy，put等动词及短语描述圣诞节的有关活动与习俗。
（3）能在教师指导下，通过小组合作学、自主学习等多种方式有步骤地阅读语篇，掌握故事内容并会拓展使用。
3. 情感目标：
（1）知道圣诞节是西方最重要的传统节日,了解西方过圣诞节的习俗。
（2）知道英语国家其它的传统节日，初步感受中外文化的异同。
三、教学重点:
1. 句型：First/Next/Then/Finally,…
2. 词汇：buy, next, then, put, early
3. 能正确理解、掌握故事内容，用正确的语音语调朗读并尝试表演。
四、教学难点：
1. 正确理解并使用First/Next/Then/Finally,…一系列表示先后顺序的副词结构。
2. 能灵活运用buy，put等动词及短语描述圣诞节的有关活动与习俗。
五、教学准备：PPT、图片、导学单等。
六、教学过程：
In class
Step 1 Greetings
Step２ Pre-reading
1.T: Boys and girls, just now, we enjoyed a beautiful song. It’s about ...
S: Christmas.
T: Yes. And today we’ll learn Unit 8 At Christmas.(引出课题）
T: First let’s look at our learning aims.(PPT)
T: Clear?
S: Yes.
2.T: OK. Did you preview the story yesterday?(PPT) Can you read these new words and phrases? (PPT) （按两次）First, let me check the group leaders. The group leaders stand up. (教师检查每组组长预习情况)
T: You all did a very good job. How about your group members? (PPT) It’s your turn to check. Let’s see which group can get the star. (PPT) Clear? （再按一次）
T: Have you finished?
S: Yes.
T: Which group got the star?
3.T: Well done. But what about this? What do you know about Christmas from the Micro-lesson? (预设，可以从时 间、活动等多方面谈论)(When? What to see? What to do? What to eat? How? 等)