六年级下册第2课 龙的传人 《欣赏《国家》》优秀教案

六年级下册第2课 龙的传人 《欣赏《国家》》优秀教案

整首歌曲对于本年级的学生来说，不是太难演唱的，但由于歌曲中旋律的变化都是细微变化，对于稍粗心的学生来讲，就很容易混淆，不宜唱准确，所以在教唱歌曲的过程中一定要注意提醒学生认真分析乐谱。

教学重点:指导学生唱好《国家》歌曲，以表达对自己《(国家》的热爱。

教学难点:指导学生在识谱过程中初步掌握切分音节奏型，提高识谱演唱能力。

教学过程

一、课前问好

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1 2 3 4 | 5 - |ｉ 5. | ｉ 5. | 5 4 3 2 |

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同学们 好！ 你好，你好，老师 你

好！

二、导入图片

三、感受音乐

1、初听歌曲，学生思考并说出歌曲内容

师：首先请同学们聆听一首歌曲，听后说说歌曲所唱内容。

2、揭示课题

师：歌曲听完了，谁来说说歌曲中唱到了什么内容？好，最先举手的那位男同学你来说吧！这位同学说歌中唱到了……好！你请坐。同学们，他听得很用心，就是这些，这就是我们今天要学唱的歌曲《国家》。

3、再听歌曲，学生思考歌曲的情绪和速度

师：下面我们把这首歌曲给大家放一遍，听后老师找一位同学说说歌曲的情绪和速度是怎样的？歌曲放完了，请我们的音乐课代表来说说吧！他说这首歌曲的速度是慢速，情绪是优美抒情。你的判断能力可真强，请坐。

4、朗读歌词

师：下面请同学们往这儿看（手指大屏幕），这就是这首歌曲的谱子，先听老师把歌词朗读一遍（可按节奏朗读，也可以朗诵）。

师：你们也会这样读，对吧！来，跟着老师来读一遍吧。

5、再听歌曲，熟悉旋律

同学们，你们读的真不错，速度稳，节奏准。现在我们再听一遍歌曲的范唱录音，然后听后说说这首歌曲的音乐特点（旋律特点、几个乐段或几个乐句，几几拍，以及演唱形式等）（低年级看节拍边听边和老师一起为歌曲做律动）。

四、学唱歌曲

1、继续熟悉旋律，学唱曲目。