冀少版一年级上册音乐第八单元 童话小屋 《唱歌 小青蛙呱呱》优秀教学设计

冀少版一年级上册音乐第八单元 童话小屋 《唱歌 小青蛙呱呱》优秀教学设计

2、能在音乐表演中当好一个角色，边唱边表演，自信地表现自己。

3、能在老师的启发下自己编词演唱，即兴表演，展现创新能力。

4、教育学生热爱大自然，保护环境。

3学情分析

一年级的学生，虽然年龄小，但他们思维活跃，更喜欢新颖、活泼、开放的音乐活动形式，因此我在课堂上设计了很多游戏的环节，希望通过游戏，来突破这节课的重、难点；

在编创表演的过程中，为了让每个学生都动起来，发挥他们特殊的才华，我鼓励他们在小组里互相帮助、互相启迪、互相促进，发挥群体力量，增强他们的交往能力，达到共同提高。

4重点难点

能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，表达歌曲意境。

2、能在音乐伴奏中正确地按照歌曲速度进行念白；并能与他人合作，创造性地进行编词表演。

5教学过程

5.1 教学过程

教学活动

活动1【导入】教学过程

一、组织教学

师生用音乐问好

活动2【导入】节奏训练

二、节奏训练

1.模仿小动物有节奏的叫声（小猫、小狗、小鸭、小青蛙）

2.按节奏 X X | XX X || 来念

创设意图：这些小动物同学们都比较熟悉，很容易模仿动作和叫声，因此同学们很自然的融入律动之中。这样的律动练习可以激发学生学习音乐的兴致，并且能形成很好的课堂氛围。另外我安排的这条节奏练习，都是为让学生掌握歌曲中“跳跳”、“呱呱”、“跳跳跳”、“呱呱呱”、的节奏作了很好的铺垫。

活动3【导入】故事导入

三、导入新课

故事：今天，在森林里举办了一场盛大的音乐会，小动物们都来参加了。它们玩的很高兴，音乐会结束了，小动物们都高兴的往家走，可是，在静静的夜里却传来了一阵阵哭声，小动物都在找这声音来自哪里？原来，是小青蛙在哭，它对小动物们说“我回不去家了！”

师问：小朋友们想想：小青蛙为什么回不去家了？

1.看图回答（小青蛙生活在水塘里，可是水塘里的水都被人们的脏水、废物给侵占了，所以小青蛙回不去家了。）