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冀少版音乐一年级上册第十单元 过年啦 《欣赏 平安夜 童声独唱》优质课教案
5、创设音乐文化情景，让学生在具体情景中对比听赏《新年好》和《平安夜》,感受不同的情绪。
（1）播放二至三遍歌曲《平安夜》的录音。 初听：学生谈心中的初步感受。
复听：引导学生充分感受歌曲安静祥和的情绪，可随歌声轻轻做动作。 再听时，教师可随歌曲《平安夜》的理解。 （2）试着用碰铃或三角铁为《平安夜》伴奏。
（3）对比《新年好》与《平安夜》所表现的不同情绪。 6、在学唱歌曲《新年好》、听赏《平安夜》的基础上，师生交流：新年是个快乐的节日。想想看，新年应该怎么过？并对比中外小朋友不同的过年方式。 7、小结。