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冀少版一年级上册第一单元 我是小学生 《唱歌 你唱歌》优秀教案设计
1、导入，参照教科书7页的节奏图谱念歌谣，创设愉悦的情境。 2、复习歌曲《要做好学生》。 3、学唱新歌《我们来上音乐课》
教师：同学们唱的很好，今天我们再来学习一首新歌，歌名叫做《我们来上音乐课》。请大家先来听一遍。
播放《我们来上音乐课》的录音，学生初听歌曲。
4、教师弹唱歌曲，学生复听歌曲，并用击掌的方式打节拍为教师“伴奏”。 5、教师分句弹唱，学生分句跟唱，解决歌曲中不易唱准的难点。如：3 5 6 — 5 6 1—
6、跟伴奏完整演唱歌曲。
7、教师：在《我们来上音乐课》这首歌曲中，唱到了同学们可以一起唱歌、跳舞，那么，在“快乐的音乐课堂”上，同学们还可以做些什么呢？
教师引导学生通过教科书8页和9页上的图片或录象片段等，让学生说出其他音乐活动。 8、鼓励有歌唱、舞蹈和器乐演奏特长的学生给全班同学表演，教师要以身作则，首先表演或与学生一起合作表演。
9、进行“学一学，猜一猜”的模仿游戏。先请一些同学模仿演奏乐器的动作或模仿其他音乐活动动作，然后请另外的同学说出这些动作的名称。
10、教师：今天的音乐课大家玩得非常开心，希望同学们都能喜欢我们的音乐课，热爱音乐活动。最后，让我们再来唱一遍《我们来上音乐课》。
教学反思：在教学中我注重提示学生用正确的歌唱姿势、清晰的咬字吐字和自然的声音来歌唱，鼓励学生大胆地自信地歌唱，学生都能够按照老师提出的要求完整的演唱歌曲。欣赏中学生能够感受到歌曲欢快活泼的基本情绪，并能够在老师的指导下创编简单的律动动作进行表演，课堂气氛活跃，达到激发学生学习音乐的兴趣。