冀少版一年级下册第一单元 春来了 《音乐知识 音的强弱》优秀教案设计

冀少版一年级下册第一单元 春来了 《音乐知识 音的强弱》优秀教案设计

1.感受声音的强弱,并能够正确运用到歌曲演唱中。

2.通过创编歌词和歌表演活动,发展学生的创造能力和表现能力。

3.进一步培养学生对音乐的兴趣。

教学重、难点:感受音的强弱。

教学准备:多媒体、钢琴、大鼓。

教学过程:

师:小朋友们,昨天晚上老师做了个奇怪的梦,梦见自己到了一片美丽的大森林里,里面有凶猛的狮子、老虎,也有温顺的小猫迷、飞翔的小鸟等等,他们的声音很美妙,你们能模仿一些动物的叫声吗?

生:我。

(师神秘的和他说着悄悄话!)

师:老师发现下面的小朋友非常的好奇,你们想知道老师和他说了什么吗?

生:想。

师:这次老师声音大点,那你们可要听好了!今天我要带着小朋友一起到大森林里寻找宝藏!你们愿意跟韩老师一起去吗?

生:愿意。

[设计意图:通过和一位学生说悄悄话来引起学生的好奇心,同时开门见山通过说悄悄话、号召方式让学生感受音的强弱]

师:好!那我们就一起乘上火车出发吧!

[多媒体播放歌曲《火车开了》,师带领学生边唱边做律动]

现在我们来到目的地,可是森林的们是关着的!该怎么办呢?(师挠头表现一副很无奈的样子)哎!门上有个图案,据说只要按照图案敲门,门会自动开的!哪位小朋友想来试试?

(生争先恐后)

师:他轻轻的敲着门,可是门没有开!那一个大圆圈和一个小圆圈到底该怎样敲呢?(师根据情况引导学生正确敲击。)

(生再次敲击)

师:这位小朋友真聪明,他重重的敲击大圆、轻轻的敲击小圆!我们看看门开了没有,闭上眼睛等待两秒钟!好,

门开了!

生:哇!小动物!

[多媒体:小朋友们好!]

师:动物朋友真懂礼貌!我们也来和动物朋友打个招呼吧!