冀少版一年级下册音乐第一单元 春来了 《欣赏 杜鹃圆舞曲 手风琴独奏曲》优秀教学设计

冀少版一年级下册音乐第一单元 春来了 《欣赏 杜鹃圆舞曲 手风琴独奏曲》优秀教学设计

教学重、难点：

1、感受三拍子乐曲的特点。

2、感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。

教学过程：

师生问好。

教师：“同学们你们的声音真好听，吸引来了那么多的老师和咱们一起来上今天的音乐课，当然，你们的声音也吸引来了一位神秘的小嘉宾，你们想不想看看它是谁？”

学生：想！

教师：但是这位小嘉宾说了，它出来之前要先考考你们，让你们听它的声音猜猜它是谁，好，下面就让我们安安静静的听听它的声音吧~

教师：同学们，你们谁听出来它是谁了，举手告诉大家。

学生回答。

教师：你们真棒，从声音中都能猜出它是谁，那让我们来看看正确答案吧，（展示布谷鸟的图片）哦~你们的答案完全正确，正是布谷鸟~同学们你们知道布谷鸟还有一个名字吗？谁知道告诉大家

学生回答。

教师：老师得给你们点赞~你们的课外知识很是丰富呀~咱们再来听一听杜鹃鸟的叫声吧~听完之后我们一起来模仿一下~

学生模仿。

教师：哎呀 同学们你们那么棒，我要告诉你们一个好消息，杜鹃鸟说呀，它特别喜欢你们，今天它给大家带来了一首音乐，那我们就来听听吧~听的时候，认真思考一个问题，那就是在这段音乐中，你都听到了什么？想到了什么，听完这首曲子，你的心情是怎么样啊？（教师播放音乐）。

学生回答。

老师：回答的非常好，下面让我们一起走进一片美丽的树林，清晨的树林安静而明朗，小杜鹃鸟的叫声使树林里万物苏醒，迎来了美好的一天，你听杜鹃鸟在干什么了？（播放第一段音乐）

老师：，好了，你听到了什么？谁来说一说。

学生回答。

老师：让我们再来听一遍，这一遍在听的时候，凡是听到杜鹃鸟的叫声的时候，我们就举一次手好吧（再次播放第一主题音乐，老师和学生一起听并举手）。

老师：小杜鹃鸟的叫声如此的动听，我们再听一听吧，看看你们能不能听出是几拍子的？（再播放第一乐段音乐）

学生回答。

老师：你们真厉害，3/4拍，那我们以前讲的3拍子的强弱性规律谁还记得，举手告诉大家。

学生回答。

老师：你们太棒了~杜鹃鸟的叫声很动听，现在也让老师来听听你们美妙的声音吧~（展示简谱视唱图，练习视唱）