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一年级下册音乐第一单元 春来了 《唱歌 鲜花开》精品课教案
?教学目标：
??? 1、能用活泼欢快的声音演唱歌曲《对鲜花》。
2、初步了解对唱的演唱形式，积极参与对唱。
3、根据自己对花卉知识的了解，为歌曲续编歌词并演唱。
4、欣赏黄梅戏《对花》，使学生初步了解戏曲知识。
重点难点：
学唱歌曲，并能完成一至两段的歌词续编。
教学过程：
1、谈话导入：
同学们，花儿是我们生活中美好的点缀。有了鲜花，不但生活多了几分色彩，更增添了许多诗意。你看写花的古诗词真多啊，例如：写荷花的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；写桃花的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”；写梅花的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，数都数不过来。
?同学们能不能说说你们喜欢什么花？为什么喜欢它？
2、节奏练习解决歌曲难点：
今天老师有几朵鲜花要送给你们，这几种花都不太常见。先来看一看，知道它们的名字吗?
（一起认识：菱角花、凤仙花、山茶花、蔷薇花）
同学们，这里的每一朵花都带给了我们一个小小的节奏练习，我们一起看一下。
（分别链接到节奏，一起拍击练习，解决歌曲中的节奏难点：附点四分音符、附点八分音符）
3、同学们，这几种鲜花开放的时候都有一个很重要的特点，你们知道吗？
?? 听范唱，回答两个问题(1)鲜花开放的特点（2）歌曲的演唱形式
?????????? 菱角：在水里???? 凤仙：像木耳
?????????? 山茶：红满山???? 蔷薇：满身刺
演唱形式：一问一答
这种一问一答的演唱形式叫——对唱。对唱，是声乐的一种演唱形式，指两个人或两组人用对答的方式来演唱。这首歌曲里，孩子们用互相问答、对猜花名的方式来比智慧，娱乐嬉戏。
4、玩游戏也可以“一问一答”。现在我们先来玩简单的“对鲜花”游戏吧!（老师按节奏提问，学生按节奏回答）
?????????? 什﹒么︱开 花︱在 水︱里- ‖ ?
?????????? 菱﹒角︱开 花︱在 水︱里- ‖